إطار تعليم البكالوريا الدولية

تتبع مدرسة العقول المفكرة برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولي وهو إطار ذو فلسفة تعليمية واضحة ومنهجية للمتعلمين الصغار.

تم تصميم برنامج السنوات الابتدائية (PYP) للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 12 عامًا. وهو برنامج دولي يشتمل على محاور متجاوزة للمواد الدراسية، حيث يعزز النمو المتكامل للطفل في الفصل الدراسي وفي جميع بيئات التعلم المختلفة. يهتم برنامج السنوات الابتدائية (PYP) بالنمو الكلي للطفل، من نموه العاطفي إلى نموه العقلي حيث يشمل الاحتياجات الاجتماعية والجسدية والعاطفية والثقافية بالإضافة إلى التقدم الأكاديمي.

يشتمل إطار المنهج الدراسي على أربعة عناصر أساسية وهي: المعرفة- المفاهيم- المهارات- المبادرة (العمل). ويتم تصميم المنهج وفقًا لمنهج مكتوب ومدرس ومقيم. يبني برنامج السنوات الابتدائية طلابًا ذو عقلية دولية بتشجيعهم على التطور والتقدم من خلال دافعية التعلم. ويعتبر البحث والتساؤل هو أساس عملية التعلم في برنامج السنوات الابتدائية. حيث يشجع الطلاب على التطور والتقدم من خلال دافعية التعلم. هذه المهارات هي ما تجعل من الطلاب متعلمين ماهرين، نشطين ومهتمين مدى الحياة، يظهرون الاحترام لأنفسهم وللآخرين ويمكنهم المشاركة في العالم من حولهم. يركز برنامج السنوات الابتدائية (PYP) على تنمية طفل متسائل متعلم مدى الحياة داخل وخارج الصف.

تشجع المعلمات وفريق العمل الطلاب على التساؤل وذلك عن طريق إثارة اهتمامهم بأشياء جديدة باستخدام استراتيجيات متنوعة وموارد بالإضافة إلى استخدام البيئة من طبيعة ومصادر محلية، من ضمن هذه الاستراتيجيات والمصادر: استراتيجيات النقاش والعصف الذهني والخرائط المعرفية بالإضافة إلى التركيز على استراتيجيات التفكير المرئي، بالإضافة إلى انطلاقه طلاب العقول المفكرة في رحلات ميدانية، ويزورهم أولياء الأمور ومتخصصين من المجتمع، مما يساعدهم على إنشاء روابط ذات صلة بتعلمهم ويجعل عملية التعلم عملية وواقعية تطبيقية. نركز أولًا في المناهج على القضايا المحلية أولًا ثم الانتقال إلى القضايا الإقليمية والعالمية.

ندرك في برنامج السنوات الابتدائية أن كل طالب فريد من نوعه، لذلك يتم اتباع التمايز في التعليم والتعلم من خلال تصميم المناهج بشكل يتناسب مع الأنماط والشخصيات والذكاءات المتعددة للطلاب. ولتحقيق ذلك، يرسم الطلاب ويستمعون ويلاحظون ويحسبون ويتعلمون بطرق متعددة.

المحاور

المهارات

لتحقيق هدفنا بأن يكون الطلاب متعلمين مدى الحياة؛ نؤمن بحدوث التأثير بوجود التفكر والتأمل داخل عقل وقلب المتعلمين في مدرسة العقول المفكرة. حيث أن ركائزنا الأساسية للتعلم تبدأ باكتساب المعرفة ومن ثم الفهم المفاهيمي يتبع ذلك بناء المهارات وإتباع العلم بالعمل التطبيقي المتمحور حول بناء عادات وتعلم اتخاذ الإجراءات. ومن المهارات التي نسعى لتحقيقها وبناءها عند أطفالنا ونسعى لتشجيعهم على ممارستها:

مهارات التواصل
مهارات التفكير
مهارات الإدارة الذاتية
مهارات البحث
المهارات الاجتماعية
مهارات البحث والتقصي.
مبادئ المسؤولية الاجتماعية
مهارات القيادة -العمل الجماعي – الذكاء العاطفي
مهارات التفكير النقدي وتحديد وتحليل وحل المشكلات

مبادئ الصحة النفسية والجسدية والبيئية
مهارات التحدث والإلقاء والتعبير عن الذات.
مبادئ المسؤولية والمرونة والتكيف
مهارات التقييم الذاتي والتأمل والتفكر.
مبادئ الاستفادة من التكنولوجيا ومواكبة السرعة الرقمية.
مهارات الوصول إلى المعلومات
التكيف مع الثقافات الأخرى
مهارات القيادة الفعالة وتحمل المسؤولية
مهارات القراءة وتعلم اللغات

ملامح المتعلم

برنامج البكلوريا الدولية يطمح لبناء طلاب ….

مميزات البكالوريا الدولية المتخصصة في مدرسة العقول المفكرة

معترف بالإطار المعرفي دوليًا ضمن معايير دولية دقيقة.
بناء عقلية دولية تقدر النزاهة والعدل والصدق والاحترام.
إنشاء علاقات بين المواد الدراسية وذلك عن طريق استخدام العمق المفاهيمي.
تطبيقات الحياة الواقعية للمعرفة.
فرص متنوعة للتعلم عن طريق إقامة التجارب والمشاريع والزيارات والعروض.
تنمية مهارات البحث والتفكير المستقل بمنح الفرصة لإبداء الرأي والتعبير عن النفس والتقييم الذاتي.
بناء شخصية مستقلة وتجهيزهم للمواقف الحياتية غير المتوقعة وغير المألوفة.
محور التعلم والتعليم هو الطالب
استخدام أكثر من لغة في الدرس
التعلم باستخدام مجموعات من المهارات، وهي مهارات التفكير والتواصل والبحث وإدارة الذات والمهارات الاجتماعية
التفكير في كيف وماذا ولماذا نتعلم
التقييم: تقييم مسبق لقياس المعرفة السابقة، بالإضافة للتقييمات التكوينية والتجميعية
مراعاة الفروق الفردية،